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嚴防高考冒名頂替,教育信息化建設有多重要?

7月7日,2020高考拉開大幕,全國1071萬考生步入考場。與高考一樣備受關注的還有近日媒體所報道的“山東查處242起冒名頂替入學”事件。

 

山東查處242起冒名頂替入學,因信息化手段不足?

 

近日,媒體報道“山東查處242起冒名頂替入學”事件,引起社會廣泛關注。山東省教育廳副廳長關延平回應,近期媒體報道、社會關注的冒名頂替入學事件,大多發生在2006年前,由于當時信息化手段不足、信息公開渠道不暢、身份鑒別技術限制等歷史原因,相關人員采取違法違規手段獲取入學資格。

 

加強信息化建設,將以最嚴密程序保障招生公平

 

關延平表示,近年來,山東充分利用信息化手段,不斷加強對考試、錄取、入學等各環節的管理,采取多項措施,防范高考冒名頂替行為。

 

l 在考試環節上,該省嚴格考生報名信息核查,實現考生入場身份認證;

 

l 在錄取環節上,建立多種認證方式保障考生志愿信息安全,及時公開錄取信息;

 

l 在入學環節上,實行錄取通知書、身份證、戶口遷移證明、準考證、本人、錄取名冊等“六對照”,完全一致才準辦理入學手續。

 

此外,山東還將推進建立信息服務平臺,為考生提供更為即時、可靠、豐富的體檢、成績、志愿、錄取結果等信息的推送服務,同時,進一步加強信息技術研究,通過技術手段提供各類信息服務保障,保證信息的及時公開和安全可靠。

 

國家出臺多項政策推進教育信息化,藍凌智慧高校管理平臺助力

 

近年來,國家越來越重視教育信息化的建設。自2012年起相繼出臺一大批政策推進教育信息化建設,助力教育公平,推動教育機構、學校等提升管理水平,提升行政辦公效率。在此形勢下,眾教育機構、學校等紛紛加強信息化布局,促進智慧校園建設落地。

 

 

發布時間

政策

主要內容

2012.2

《教育信息化十年發展規劃(2011-2020 年)》

到 2020 年,全面完成《教育規劃綱要》所提出的教育信息化目標任務,形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系。

2014.9

《關于深化考試招生制度改革的實施意見》

2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進,到 2020 年基本建立中國特色現代教育考試招生制度。

2014.12

《關于普通高中學業水平考試的實施意見》

原則上高一年級 2 個科目左右,高二年級 6 個科目左右,高三年級 6 個科目左右。要對相關科目的實驗操作、外語聽力和口語的考試提出要求。

2016.12

《關于加強普通高中學業水平考試考務管理的意見》

省級統一組織的學業水平考試必須全部安排在標準化考點進行,相關學校有義務承擔考試任務并按要求做好工作。由各地和學校組織實施的有關科目考試,省級教育行政部門和招生考試機構要參照《國家教育考試標準化考點規范(暫行)》,對考試場所提出規范要求并開展督查。

2017.3

《國家教育考試網上巡查系統視頻標準技術規范(2017 版)》

對已經建成的“國家教育考試網上巡查系統”進行高清升級,構建成為全國性的國家教育考試網上巡查高清系統和到 2020 年建成功能完善、運行安全、操作規范、反應迅速的覆蓋國家、?。ㄊ校?、地(市)、縣區等各級考試機構的管理與服務信息化支撐平臺。

2018.4

《教育信息化 2.0 行動計劃》

到 2022 年基本實現“三全兩高一大”的發展目標,即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校,信息化應用水平和師生信息素養普遍提高。

2019.2

《中國教育現代化2035》

十大戰略任務之一加快信息化時代教育變革。建設智能化校園,統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。利用現代技術加快推動人才培養模式改革,實現規?;逃c個性化培養的有機結合。

2019.2

《加快推進教育現代化實施方案(20182022)》

大力推進教育信息化。著力構建基于信息技術的新型教育教學模式、教育服務供給方式以及教育治理新模式。促進信息技術與教育教學深度融合。

2019.2

《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》

成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟,實現省級平臺全部接入體系,完善大資源開發利用機制,“一師一優課、一課一名師”活動曬課 100 萬堂,認定 800 門國家精品在線開放課程。

2019

《人事考試指揮平臺建設規范(試行)》、《關于加強人事考試指揮平臺建設工作的意見》

建設完成覆蓋部、?。▍^、市)、地(市)及考點的一體化、統一調度統一指揮和數據共享的分布指揮平臺,實現考試數據實時匯總統計、人事考試實時重要環節監管、網上巡考核指揮調度、數據挖掘和數據分析等功能。

2020.3

《關于組織實施 2020 年新型基礎設施建設工程(寬帶網絡和 5G 領域)的通知》

5G+智慧教育應用示范?;?5G、VR/AR、4K/8K 超高清視頻等技術,打造百校千課萬人優秀案例,探索 5G 在遠程教育、智慧課堂/教室、校園安全等場景下應用,重點開展 5G+高清遠程互動教學、AR/VR 沉浸式教學、全息課堂、遠程督導、高清視頻安防監控等業務。

▲教育信息化相關政策梳理

 

作為有著19年經驗沉淀的數字化工作專業服務商,藍凌結合與廈門大學、四川大學、清華大學深圳研究生院等高校的成功合作實踐,全新推出“藍凌智慧高校管理平臺”,全方位賦能學校高效管理,助力教學提質提效,打造“智慧校園”!

 

▲藍凌智慧高校管理平臺15大功能模塊

 

l 一體化教學管理:構建標準化高校教務系統,涵蓋課程管理、開課管理、排課管理、選課管理、教材管理、考務管理等多個模塊,并可對接移動APP、釘釘等平臺,實現教學教務全周期在線化管理,提升教師工作效率。

 

l 一站式網上辦事大廳:將學校各個業務系統進行整合對接,統一身份認證、統一門戶入口,將面向師生、校友、家長的請假、出入境、防疫業務各類校內外事項集成到一個APP中,提升校園辦事的整體效率。

 

l 電子化校務服務:實現一卡通、二手市場、水電充值、失誤招領、課室查詢、場地預約、自助服務等多類校務服務在線化管理,讓學生辦事更便捷。

 

l 全周期智慧迎新:構建智慧迎新系統,支持招生-錄取-繳費-在線選宿舍-現場迎新等全周期管理,將繳費、選宿舍、包車服務、酒店預訂、用品采購等線上化進行,提升迎新效率,提升學生與家長滿意度。

 

l 在線化智慧離校:構建智慧離校系統,將學生離校前所要辦理的學生證退還、清還欠費、就業緩期申請、求助補貼申請等手續整合到一個APP上,引導學生提前完成離校各項手續,有效減輕離校工作量。同時,系統支持用大數據對學生的學業進行相應的預警(如學分不夠等),避免學生畢不了業。

 

l 考試報名集中管理:通過構建考試報名中心,實現對各類等級考試、校園培訓、合作辦班、教職工考證、教職工培訓等統一在線管理,并支持相關數據統計分析,提升管理效率,方便教師、管理層把控考試整體情況。

 

l 體系化學生管理:構建“智慧學工”平臺,全面統籌緩交學費、貧困生申請、助學金辦理、獎學金申請、勤工助學、證明&補辦、調宿申請、預約心理咨詢、交換生申請、游學申請等學生相關工作,提升行政管理效率,為學生打造更優質的體驗。

 

l 大數據應用:智慧校園平臺整合學校各大業務系統數據,為學校各項業務提供動態實時數據分析,包括教務分析、學生分析、管理分析、學工分析、后勤分析等多個維度,全方位助力領導洞察決策。

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